Comptes rendus des séance de Comité année 2011-2012

   La prochaine séance de Comité aura lieu le 23 févriver 2012

Comptes rendus des séance de Comité année 2010-2011

Compte rendu du Comité du 24 novembre 2011

1.        Echange 2012 : candidatures québécoises et genevoises

         Le Comité a reçu cet automne un mail de Cécile Hanna, du RCPEM. L’éducatrice qui a proposé sa candidature au Québec, occupe un poste de «tournante - remplaçante» dans son institution. Cela impliquerait pour l’éducatrice genevoise, de changer ses horaires toutes les 3 semaines et de travailler dans des groupes différents, etc.

         Le Comité a échangé à ce propos et a décidé d’un commun accord, que cela ne permettait pas de garantir un échange optimal pour l’éducatrice genevoise. Il n’y aura donc pas d’échange d’éducatrice en 2012.

         Lionel va envoyer un mail à Cécile Hanna, et l’informera de notre décision. Notre proposition est également que les démarches de recrutement soient faites plus rapidement au Québec, ce qui permettrait d’avoir le temps de remédier aux situations particulières.

         3 éducatrices genevoises ont envoyé leur dossier de candidature. L’une d’entre-elle (IPE Providence) s’est désistée pour cette année (timing restreint entre décision comité et date de l’éventuel début du stage). Elle reste intéressée par cet échange, pour une future année.

         Les deux autres candidates (IPE Grotte Bleue et Montbrillant) vont être contactées par Lionel, afin de les informer. Il leur proposera de garder leur dossier de candidature, en vue d’un possible échange en 2013.

2.   Intérêt manifesté par une institution "multi services" hors Montérégie

         Lionel a été contacté par le CPE Parc-en-Ciel à Thetford Mines, qui est membre du Regroupement des Centres de la Petite Enfance, régions de Québec et Chaudière – Appalaches.

         Cette institution « multi services » serait très intéressée à participer à nos échanges.

         Leur site : https://gw.micro-acces.com/cpeparcenciel/publique/Accueil.aspx

         Lionel va prendre contact avec Cécile Hanna, afin de lui faire part de cet intérêt, afin de voir ce qu’elle en pense. Un partenariat serait-il envisageable ?

         En effet, cette année 3 candidates étaient intéressées sur Genève, et 1 au Québec. Si ce cas devait se reproduire, cela pourrait permettre de pouvoir proposer plus d’échanges, pour autant que les dossiers soient validés.

3.    Divers

o       Date du prochain comité :

jeudi 23 février 2012, de 11h30 à 12h30

o       Date du Repas de Participants à la Providence :

jeudi 23 février 2012, à 12h30.

PV établi par Evelyne Vachoux, le 29 novembre 2011

Compte rendu du Comité du 21 octobre 2011

1.          Retour sur le bilan d’Isabelle Meystre :

Isabelle souligne le fait que cet échange est UNE véritable aventure autant personnelle que professionnelle. La petite équipe avec laquelle elle a collaboré, était comme une famille. Sa deuxième famille sur place étant celle de Julie, l’éducatrice québécoise.

Elle a eu une expérience très enrichissante, qui lui a permis de prendre confiance en elle, elle a ainsi été obligée de se lancer, et ce dès sa décision de faire l’échange. Elle avait bien au départ quelques appréhensions, mais son challenge est réussi ! Elle a pu faire le maximum de ce qu’elle avait envie de faire.

D’un point de vue professionnel, Isabelle exprime qu’elle s’attendait à beaucoup de choses au Québec (au vue des nombreuses informations et exemples reçus lors de sa formation à Genève), mais elle trouve qu’au final, ce sont les mêmes préoccupations qu’ici, les professionnel(le)s sont attentives à offrir «le meilleur pour l’enfant».

Elle exprime également que le fait de voir d’autres conditions de travail, lui ont montré qu’à Genève, nous sommes très bien lotis.

Elle trouve un peu contradictoire, le fait qu’au sein de l'institution québécoise, les enfants puissent avoir un horaire libre, flexible durant la journée, mais que les seuls abonnements proposés sont des plein temps, 5 jours par semaine.

Isabelle a pu expérimenter de travailler seule, elle fait un lien avec Genève, où il est possible du coup de séparer le groupe en deux, ce qui n’est pas le cas au Québec. Elle aurait apprécié de pouvoir parfois le séparer, pour proposer des activités qui correspondaient aux intérêts de chaque enfant de son groupe.

A la question de savoir si le programme jouer c’est magique était mis en place, Isabelle nous explique que dans l’institution où elle travaillait, il n’y avait pas vraiment de projet pédagogique spécifique, mais que les principes étaient proches des nôtres. Elle nous explique également qu’actuellement, les professionnel(le)s d'un certain nombre d'insitutions de la région sont formés pour une approche de type Loczy.

Lors de son échange, il y a eu toutefois un grand changement dans l’institution, suite à une formation interne donnée par Martin Liberio. Après cela, une décision avait été prise pour supprimer les thèmes qui étaient abordés durant 15 jours, ainsi que d’éviter les changements de matériel tous les 15 jours.

Isabelle a eu des colloques 1x / mois avec l’adjointe de l’institution, ainsi qu’1x / mois, un colloque de Secteur (réunissant les deux installations). Elle a également pu participer à des galas, et à une réunion des adjointes. Isabelle a également pu visiter le Regroupement de Montérégie et, entre autre, des structures où est développé le projet «loczy».

Par rapport aux échanges avec les parents de son groupe, Isabelle a pu créer un lien au fur et à mesure. Elle a pu instaurer un contact avec les parents, des moments de discussion, d’échange. Ce qui n’était semble-t-il pas courant dans l’institution où elle a travaillé. Cela lui apporté de la satisfaction, et a semble-t-il permis de soulever cette question.

Isabelle souhaite garder le lien entre les deux institutions, avec l’équipe et aussi les familles. Elle souhaite une continuité et il est clair pour elle, qu’elle y retournera en vacances.

Sinon elle a pu profiter de tout ! Elle a beaucoup visité à vélo, a été emmenée partout par ses collègues. Elle a eu une très belle expérience.

Ce qu’elle soulève auprès du Comité :

Elle nous rend attentive à peut être recevoir plus d’informations sur le lieu de travail / le lieu d’habitation, ce qui pourrait rassurer avant le départ, et savoir où la personne qui fait l’échange met les pieds.

Et aussi à informer les personnes qui font l’échange de demander une attestation de travail à leur employeur, document qui permettrait de valider l’expérience professionnelle.

Elle a trouvé important de pouvoir poser ses questions à Evelyne, et de pouvoir également avoir les petits trucs et astuces, et autres petits conseils.

Retour de l’adjointe et de la Responsable de Secteur (EVE Germaine Duparc) :

Que du positif. Cela a apporté un enrichissement pour tous, au sein de leur institution. Elles font un retour sur Julie, sa bonne humeur, son envie d’apprendre. Cette expérience a été très réussie.

Il a été décidé de mettre en place, avec Isabelle et l’équipe, un babillard !!

2.     Le repas des anciens et futurs participants aura lieu en janvier 2012. Une date suivra ...

PV établi par Evelyne Vachoux, le 24 octobre 2011

Compte rendu du Comité du 12 juillet 2011
 

 

1.     Retour et validation du PV du vendredi 13 mai 2011.

        Quelques modifications sont signalées :

-        A Plan-les-Ouates : Le Vélorouge (en 1 seul mot) ;

-        A la place du 7 juin : Le 7 juillet (visite des deux institutions) ;

-        Isabelle, éducatrice au Québec, a pu rester dans son logement durant la totalité de l’échange.

2.     Bilan de l’échange par Julie Lemieux, éducatrice québécoise :

        Au niveau de sa pratique professionnelle :

        En terme d’éléments « positifs », elle soulève :

-        la variété des services offerts par la Ville, aux enfants et aux parents ;

-        la grandeur des locaux et des institutions ;

-        la richesse d’avoir une grande équipe ;

-        le travail d’équipe qui permet de faire beaucoup d’échanges au niveau professionnel ;

-        les possibilités de sorties avec les enfants en ville et dans les parcs ;

-        l’accès aux transports publics pour emmener les enfants dans différents lieux (musée, …).

        En terme d’éléments « négatifs », elle soulève :

-        le manque de stabilité au niveau du personnel (beaucoup de va et viens) ;

-        la difficulté à parfois bien communiquer avec le personnel du groupe (organisation) ;

-        le manque d’information et de coordination du Regroupement au Québec.

        Au niveau de ses relations de travail avec les collaborateurs / trices :

        Tout s’est très bien passé pour Julie. Elle parle « de soutien incroyable et d’une générosité immense », « d’une belle ouverture d’esprit et d’une très bonne capacité d’adaptation aux changements », « curiosité ». Les échanges ont été riches et elle a eu un très grand plaisir à vivre cet échange. Tout s’est passé à merveille. Il y a eu un partenariat et un lien de confiance, avec tous les partenaires ;

Au niveau du groupe d’enfants :

Tout s’est également très bien passé. De très bonnes relations se sont établies, et ce très rapidement. Elle soulève la belle préparation qui avait été effectuée par l’institution.

Au niveau des parents :

Egalement un plein succès. Un lien de confiance s’est établi. Ils ont été curieux de connaître sa perception de la Suisse, de leurs enfants, de la crèche, … .

        Ce qu’elle souhaite emporter dans ses « bagages » au Québec :

        Julie aura beaucoup de choses à échanger avec ses collègues à son retour au Québec, mais elle souligne plus particulièrement :

-        « La liberté de marge de manœuvre que les éducatrices ont dans leur groupe » ;

-        « Etre capable de poser elle-même les objectifs du groupe, tout en respectant le cadre professionnel » ;

-        « Que chaque groupe ait sa propre couleur et oublier l’uniformité en fonction de la valeur de chacun ».

        En conclusion, tout s’est passé à merveille pour Julie. L’intégration a été immédiate et tout le monde a joué le jeu, que cela soit de sa part, mais aussi de la famille d’Isabelle, de l’ensemble de l’équipe éducative, du Secteur, de l’adjointe et de la RS.

        Le retour fait par son adjointe et sa Responsable de Secteur, démontre également que l’échange a été excellent. Il est relevé que Julie fait partie du « staff ». Les liens entre elle et les enfants / les parents / les collègues ont été riches.

        Tout le monde a eu beaucoup de satisfaction, de plaisir à collaborer avec elle. Julie est reconnue comme une personne impliquée et souriante. Elle a établi un lien en douceur avec les enfants, mais cela s’est fait très rapidement. Le lien avec les parents est fort et solide. Retour très positif à ce sujet.

        L’institution avait mis sur pied un panneau où les membres de l’équipe pouvait proposer des idées de sortie / visite, il y avait une partie pour que Julie note ses envies. Tout a très bien fonctionné, elle a pu visiter un maximum de choses, que cela soit avec l’équipe, avec d’autres collègues du SPE. La famille d’Isabelle a également été active dans ce domaine.

        Un seul point plus « ennuyant » ressort, c’est celui lié à la part du Regroupement au Québec, qui n’a pas fait toutes les démarches ou transmis les nouvelles réglementations (problème administratif) ; Le Comité y sera attentif pour le prochain échange, pour éviter que cela ne se reproduise ;

        Le dernier jour de l’échange sera le vendredi 22 juillet 2011. Les parents de Julie la rejoignent pour visiter les alentours. Elle aura ensuite 1 semaine de vacances au Québec, avant de reprendre son travail.

PV établi par Evelyne Vachoux, le 18 juillet 2011

  Compte rendu du Comité du 13 mai 2011
 

1.      Validation du PV du mardi 12 avril 2011.

2.      Informations provenant du Québec :

-        Nouveauté dans la procédure ! Le ministère québécois aurait apparemment besoin d’obtenir un extrait de casier judiciaire, ainsi qu’une attestation de premiers secours récente.

-        Isabelle a du déménager pendant quelques temps, au vue des inondations qui ont lieu dans la région où elle logeait ;

-        A part cela, tout semble aller pour le mieux, et l’échange semble se poursuivre sur la bonne voie.

3.       Informations provenant de Genève :

-        Julie, éducatrice québécoise, a également eu plusieurs soucis administratifs est toujours aussi satisfaite, elle trouve cette expérience très enrichissante. Elle a pu poursuivre des visites de la région, et est bien prise en charge par ses collègues ;

-        Les visites professionnelles vont se mettre en place. Jacqueline Sommer s’en occupe. L’adjointe pédagogique se joindra aux visites également qui auront lieu :

-        A Plan-les-Ouates : Le VéloRouge (multiâge) et Le Serpentin (Jeudi 7 juillet) ;

-        Au Cerf Volant : Espace d’accueil parents – enfants

         -        A l’Atelier Vie et à Camarada ;

         -        A la SdPE (visite des locaux et présentation du Service par Francine Koch) ;

-        Julie a pu participer aux actions du SPE dans lequel elle travaille, comme l’Assemblée Générale et quelques colloques.

                                                                                                       PV établi par Evelyne Vachoux, le 17 mai 2011

Compte rendu du Comité du 12 avril 2011

1.     Validation du PV du mardi 8 mars 2011.

2.     Lionel nous rend attentives à la mise à jour du site, concernant les échanges. Il y a des informations relatives au Regroupement, ainsi qu’à la semaine des garderies qui aura lieu, du 29 mai au 4 juin 2011, en Montérégie.

3.     Accueil de Julie, éducatrice québécoise ;

        Tour de table pour lui permettre de situer les personnes présentes ;

        Feedback de ses 3 premières semaines en milieu genevois :

        Cela fait déjà 3 semaines que Julie est arrivée, elle semble très satisfaite. Elle a eu un très bel accueil de la part de l’équipe, des parents et des enfants. Tout se passe à merveille.

        Elle a déjà pris ses repères au travail, a du plaisir à collaborer avec ses collègues. Le contact s’est rapidement établi, tout se passe au mieux. Elle a déjà eu l’opportunité de visiter de nombreux endroits. Beaucoup d’activités lui sont proposées.

        Elle apprécie de travailler avec la multi culturalité, elle aime bien cette diversité de nationalités, et elle n’en voit que des bons côtés.

        Elle se familiarise avec le travail en équipe, étant donné qu’au Québec, elle est seule éducatrice responsable de 10 enfants âgés de 4 à 5 ans. Elle observe les pratiques éducatives de ses nouvelles collègues, et apprécie de pouvoir échanger des idées lors des colloques, afin de déterminer des plans d’action. Elle aime bien le fait que lorsque quelqu’un propose une idée, les autres collègues puissent la renforcer, apporter des solutions, … .

        Jacqueline Sommer ajoute que l’intégration de Julie a été très rapide, que ses nouvelles collègues ont beaucoup de plaisir à travailler avec elle, et que cela semble naturel et facile.

        L’adjointe de l’institution ajoute que les parents sont très à l’aise également, qu’ils s’adressent autant à Julie, qu’à Sonia, deuxième éducatrice du groupe.

        Il en ressort, que le travail qui a été fait au préalable, en amont, porte ses fruits.

4.     Visites de structures sur Genève

        Plusieurs propositions sont faites :

-        La Madeleine des enfants  (EVE / Jardin d’enfants / Halte Garderie + Eveil culturel) ;

-        Le Cerf Volant (inspiré de la Maison Verte de Françoise Dolto) ;

-        Ensemble ;

-        VéloRouge à Plan-les-Ouates (accueil multiâge / 2 groupes de 16 enfants) ;

-        L’EVE Bertrand (locaux + projet histoires et environnement).

-        La Providence (grande structure de 121 places – multi accueil)

       Jacqueline Sommer et l’adjointe vont s’occuper de contacter les personnes ressources, afin d’organiser les visites.

        Une visite à la Délégation de la Petite Enfance sera également organisée.

5.     Concernant Isabelle, éducatrice genevoise :

        Elle a pu obtenir son visa, peu de temps après son arrivée. Les documents s’étaient perdus en route, entre le médecin et l’ambassade du Canada.

        Il lui a été demandé, un extrait de son casier judiciaire. Isabelle est entrain de s’occuper des démarches. Cet élément sera rajouté dans la constitution du dossier de candidature pour l’année prochaine.

        Depuis son arrivée, tout se passe également à merveille. Elle a également plein de sorties qui lui sont proposées. Isabelle a aussi pu communiquer par « Skype », avec les enfants de son groupe, de Genève.

6.     Divers :

        Evelyne propose à Julie, de venir à l’EVE Bertrand, jeudi soir. Elle va présenter son feedback de l’échange d’éducatrice, fait l’année dernière, à ses collègues.

7.     Prochaine séance = vendredi 13 mai 2011, 9h – 11h à la Providence.

         PV établi 13 avril 2011, Evelyne Vachoux